Utforske rollen til en studentleder

Et intervju med Andrew Heinlein, som nettopp hadde avsluttet et år som studentleder for mennets basketballag på Santa Rosa Junior College under trener Craig McMillan, en tidligere University of Arizona vakt som nådde Final Four i 1988 som en spiller på et lag som inkluderte hans backcourt-partner Steve Kerr, sammen med Sean Elliott, Tom Tolbert, og fremtidige MLB-stjerne Kenny Lofton.

Hvordan fikk du jobben?

Heinlein: Å få studentestudentposisjonen var ganske utfordrende. Jeg sendte min trener, Craig McMillan. Deretter hadde vi to telefonintervjuer, noe som førte til muligheten for et personlig intervju. Etter at jeg har bevist meg i intervjuene, ble jeg invitert til å trene. Gjennom de to første ukene gjorde jeg ikke noe, og jeg var strengt der for å vise dedikasjonen min, noe som er avgjørende for landingen av en rolle med laget. Etter at jeg endelig viste meg i intervjuene og øvelsen ble jeg introdusert til teamet som studentleder.

Hva var ditt ansvar?

Heinlein: Som studentleder var mitt viktigste ansvar å håndtere spillbånd for teamet vårt og for å speide andre lag, administrere ungdommens basketballleir og være involvert i praksis. I praksis var jeg ansvarlig for små oppgaver som å ha ballene klare til å gå, ta vare på resultattavlen, rebounding for spillere, og til og med bare ha vann klar for spillerne. Jeg var også ansvarlig for flere kritiske aspekter i praksis som trenerne begynte å stole på meg, for eksempel coachingteam i våre mindre fire-på-fire-kamper, og også demonstrere hvordan man skyter i våre offensive øvelser.

Har din rolle utviklet seg i løpet av sesongen?

Heinlein: I begynnelsen av sesongen var jeg strengt ansvarlig for statistikk og resultattavlen. Verken trenerne eller spillerne visste hvem jeg var, så jeg måtte begynne med å bevise meg selv og tjene deres respekt. Etter å begynne å bevise meg selv, deltok jeg mer i praksis, studerte andre lag, og til og med satt på treningsmøter. Min rolle utviklet seg derfra, da jeg måtte gå med laget til weekend turneringer og til og med av og til stemme mine ideer for muligens å forbedre teamet vårt. Disse prestasjonene kom ikke lett; Jeg måtte være ekstremt tålmodig, jobbe utover forventningene, og sette i lange timer bare for kjærligheten til spillet.

Hvilke leksjoner lærte du?

Heinlein: Som studentleder lærte jeg noen veldig viktige leksjoner. Den første er at det ikke er ledig dag. Jeg var ofte ansvarlig for oppgaver trenerne ikke hadde tid til å håndtere eller bare ikke ønsket å håndtere. Det betyr at du må være klar til enhver tid - en trener kan ringe deg på en søndag ettermiddag og gi deg et oppdrag som må gjøres innen mandag. Jeg hadde tider hvor jeg måtte analysere spillbånd på 8:30 om kvelden på en søndag og ha det klart for trenerne å enkelt kritisere spillere neste morgen klokka 8:00.

En annen viktig leksjon jeg lærte var å jobbe langt utover hva folk forventer av deg. Den beste måten å tjene respekt for andre er å gjøre mer enn forventet og fullføre hver oppgave så snart du muligens kan.

Hva var din favoritt del?

Heinlein: Min favoritt del av stillingen var konkurranseevnen i praksis, læring fra noen briljante tanker om kampen med basketball, og å lære de små tingene som går bak kulissene i et basketballprogram. Det var en utmerket mulighet til å se forretningssiden av sporten. Gjennom denne jobben var jeg i stand til å se hvor mye innsats det tok å holde alle spillerne lykkelige gjennom hele sesongen. Jeg forsto også at trenerne ble like opphisset som spillerne gjorde i praksis, og det var spennende å være en del av den konkurransedyktige ånden.

Jeg er ekstremt takknemlig, og jeg var i stand til å få laglederposisjonen.

Takk til Andrew Heinlein for å ta deg tid til å dele sine erfaringer som studentleder.