Typer av praksisplasser

01 Betalte praktikplasser

Praktikplasser for kreditt krever at opplevelsen er sterkt knyttet til en faglig disiplin for å bli ansett som "kredittverdig". Hovedspørsmålet er å bestemme verdien av praktikopplevelsen i en høyere utdanningskontekst.Praktikplasser som hovedsakelig er klare eller mekaniske kvalifiserer ikke for akademisk kreditt.

Studenter som ønsker å gjøre en internship for kreditt må vanligvis ha en akademisk sponsor for å overvåke og sette kriterier for internship. For å møte den faglige delen av internshipet kan studentene bli pålagt å fullføre en journal, essay eller presentasjon i løpet av eller umiddelbart etter praktik for å illustrere kunnskapen og ferdighetene de lærte i løpet av semesteret.

03 Nonprofit Internships

Å gjøre en praktikplass for en ideell organisasjon er vanligvis ganske annerledes enn å jobbe i en organisasjon for profitt. I en ideell organisasjon er det ingen aksjonærer og ingen deler i de årlige fortjenesteene eller tapene som bestemmes av organisasjonen hvert år. Nonprofit organisasjoner inkluderer veldedige organisasjoner, universiteter, offentlige etater, religiøse organisasjoner, og noen sykehus.

Siden formålet med disse organisasjonene er ikke å tjene penger, fokuserer de i stedet mer på å yte en tjeneste. Praktikanter blir vanligvis ikke betalt når de intervenerer på et nonprofit. Gjennomføring av en internship i en ideell organisasjon gir noen svært nyttige ferdigheter som kreves av arbeidsgivere når man søker å ansette påmeldingsnivåansatte i dette feltet.

04 Sommer Studerende

Sommertidsplasser er vanligvis åtte til tolv uker lange og kan være fullt eller deltid. Flere studenter gjør opplæring om sommeren enn i løpet av en annen tid på året. Disse kortsiktige erfaringene gir et reelt innblikk i hva det egentlig er som å jobbe i en bestemt jobb eller karrierefelt. Det er rikelig med tid til å komme inn i en vanlig arbeidsrutine og få verdifull kunnskap og ferdigheter.

Sommerintervaller kan fullføres for kreditt, men de trenger ikke å være. Å få kreditt om sommeren kan være nyttig siden det kan lette studentens kursbelastning i høst- eller vårsemesteret, men ulempen er at de fleste høgskoler krever opplæring for at studentene skal kunne motta kreditt.

05 Service Læring

Selv om det er forskjellige perspektiver på hva som utgjør tjenesteyting, er det flere spesifikke kriterier som må oppfylles for at en opplevelse skal betraktes som en læringserfaring for tjeneste. Tjenesten læring krever en kombinasjon av å møte spesifikke læringsmål ved å fullføre noen type samfunnstjenestearbeid.

Det er forskjellig fra andre former for opplæringsutdanning ved at det krever at mottakeren og leverandøren av tjenesten både har en fordel på en måte og endres like mye av erfaringen. Dette er svært strukturerte programmer som krever selvrefleksjon og selvoppdagelse sammen med å oppnå de spesifikke verdiene, ferdighetene og kunnskapen som kreves for å lykkes i feltet.

06 Samfunnsutdanning

Hovedforskjellen mellom en internship og en co-op opplevelse er lengden på tiden. Mens internships generelt varer hvor som helst er fra noen uker til flere måneder, er samarbeidet normalt en eller flere år. Vanligvis vil elevene delta på klasser og arbeide med co-op samtidig, eller de kan gjøre sitt co-op om vinteren og / eller sommerferien.

Co-ops og praktik er begge ypperlige måter for studentene å få verdifull kunnskap og ferdigheter i sitt interesseområde, pluss de gir mulighet til å samarbeide med fagfolk som allerede jobber i feltet.

07 Eksternship

Eksterne skip er svært lik internship, men bare av mye kortere varighet. Et annet vanlig navn for eksternship er jobbskygging. Selv om disse mulighetene bare kan bestå av en dag til flere uker, har de en tendens til å tilby deltakerne et fugleperspektiv av hva det egentlig er som å jobbe i et bestemt karrierefelt, samt å gi noen profesjonelle kontakter for fremtidig nettverk.