Plagiat i College - Fakta og konsekvenser

Siden informasjonen har blitt lettere og lettere å få tilgang til via elektroniske ressurser, har plagiering - enten bevisst eller utilsiktet - vokst til å være et stort problem på universitetsområdet. I motsetning til dagene før internett, er det ikke sannsynlig å kopiere et papir og sende det av som det var originalt, det finnes utallige verktøy tilgjengelig for professorer - og til studenter - for å sjekke originaliteten til et gitt skriftstykke.

Det er viktig for elevene å forstå, hva som utgjør plagiering, lenge før spørsmålet oppstår.

Verbatim plagiat er å kopiere innholdsord for ord fra en kilde uten å kaste kilden. Dette er den mest åpenbare og velkjente form for plagiering.

Mosaisk plagiering kombinerer ideer fra ulike ressurser, og uten å si dem, skaper en unoriginal samling av andres ord og presenterer det som en ny tanke.

Tilfeldig plagiering er et resultat av latskap eller utilstrekkelig forståelse av materialet som er studert for det innleverte papiret. Studentene utilsiktet - selv ubevisst - bruker de samme ordene de har lest fordi de ikke kan tolke det de har lært og forklare det med egne tanker og setninger.

Enhver av disse formene av plagiering er lett oppdaget av programmer som scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com og mange flere.

Mange tilfeller av plagiering er faktisk utilsiktet - men det gjør det ikke bra.

Studentene kan bli sjokkert over å bli kalt ut for plagiering basert på bare en setning i et 1500-ords essay. Faktisk er plagiering grunnlag for utvisning på mange skoler, og om ikke utvisning kan det føre til at en student svikter en klasse. Dette problemet går utover grunnskolen, og er like gjennomsiktig på kandidatnivå.

Yale College vurderer alle refererte plagiat saker i sin Yale College Executive Committee og suspenderer vanligvis studenten, senker en kurs karakter eller gir sviktende karakter og, i de alvorligste tilfellene, kan utvise studenten fra Yale. Universitetet i Virginia's Honor Code, etablert i 1842, krever at alle elevene forplikter seg til ikke å jukse eller dekke opp for noen som gjør det. Krenkelser av koden medfører umiddelbar utvisning, og oppdagelsen av et tidligere brudd kan resultere i tilbakekalling av et diplom. Kilde: Everydaylife.globalpost.com

Noen ganger vil studentene bruke informasjon i sitt arbeid som de blir gitt av andre studenter som har tatt kurs før dem - ikke et helt papir, men biter og biter, nettsteder, avsnitt - jevne setninger. Dette må gjøres med forsiktighet. Med mindre informasjonskilden kan verifiseres, er det en god ide å formidle ukjent eller ukjent informasjon. Hvis det er funnet å være plagierte data, vil professoren eller instruktøren ikke være interessert i forklaringen på at noen andre ga informasjonen uten henvisning.

Den som går i arbeidet, er ansvarlig for det som er skrevet. Å feile en klasse eller bli utvist på grunn av en annen elevs latskap er rett og slett ikke verdt den sparte tiden eller innsatsen.

Plagiering er et symptom på et større problem

Studenter - som så mange av oss - har det travelt med å få ting gjort så raskt og effektivt som mulig. Det grunnleggende målet med høyskolen er å lære å tenke kritisk og uavhengig. Skrive et godt undersøkt og gjennomtenkt papir er hjørnesteinen i en vellykket utdanning.Forstå hvordan du tolker andre bedre utdannede, informerte og mer intellektuelle tenkere ideer og forklare dem i egne ord er det mest tilfredsstillende og klare eksemplet på et godt utviklet sinn. Mens internett og Google har gitt oss svar innen rekkevidde, har de også tatt bort muligheten til å lure på og overveie - om bare noen få minutter.

Studentene har i dag lært seg å forvente svar raskt og enkelt, og å snu og svare riktig like raskt. Plagiat er bare ett symptom på det større problemet at tilgjengeligheten av øyeblikkelig informasjon kan være for oss alle.