Spesialutdannelsesloven: Praksisbeskrivelse

Spesialopplæringsloven er en voksende delspesialitet av utdanningsloven som omhandler rettighetene til funksjonshemmede barn i sammenheng med nasjonens utdanningssystem. Seks millioner barn i USA er deaktivert, ifølge Disability Statistics Center, og at tallet vokser. Etter hvert som barndomshemming øker, har feltet spesialopplæringslov utvidet til å dekke de pedagogiske behovene til funksjonshemmede barn.

Lovgivning som IDEA, Family Education Rights and Privacy Act (FERPA) og No Child Left Behind (NCLB) tvinger stater til å gi en fri og passende offentlig utdanning for å sikre like muligheter for alle studenter. IDEA gir det juridiske rammeverket for en "fri og hensiktsmessig offentlig utdanning" til studenter med funksjonshemninger. Denne føderale loven, sammen med statlige vedtekter og forskrifter, sikrer at funksjonshemmede barn får samme utdanning som deres ikke-funksjonshemmede jevnaldrende.

Individuelt utdannelsesprogram (IEP) - spesialiserte utdanningsprogrammer skreddersydd for barnets behov - er ofte etablert slik at funksjonshemmede barn kan få gratis og hensiktsmessig offentlig utdanning i det minst restriktive miljøet som er mulig.

Spesialpedagogisk lov - Jobboppgaver

Arbeidet med spesialopplæringsadvokaten spenner over hele rettsspekteret fra grunnleggende administrative tiltak til komplekse statlige og føderale rettssaker. På saksøkerens side hjelper spesialutdannelsesadvokater og advokater seg til å møte barns pedagogiske behov og beskytte deres konstitusjonelle rettigheter. Advokater og advokater jobber ofte som advokater, som representerer foreldre ved rettferdige prosesshøringer og IEP (Individual Education Plans) høringer, møter med klienter, og anbefaler lokale tjenesteleverandører, evaluatorer og psykologer og andre fagfolk.

De må ha kunnskap om de tilgjengelige utdanningsalternativene og være kjent med IEP-problemer, funksjonshemminger, disiplinproblemer og atferdsstøtte.

På forsvarssiden representerer spesialadvokat advokater skoledistrikt, skoleforetak, lærere, administratorer og andre skoleansatte for å forsvare en rekke krav. Advokater møtes med lærere, fagforeningsrepresentanter og skolepersonell; samle plater; tjene som en kontakt mellom distriktet, råd, klienter og eksperter; utkast til kontrakter, retningslinjer og juridiske dokumenter; og representere klienter ved påfølgende prosesshøringer og på prøve. Advokater på forsvarssiden av spesialopplæringsloven kan også forekomme i skolens høringer eller før lovgivende komiteer til petisjon for endringer i skolepolitikken.

Hvorfor spesialopplæringsloven vokser

En nasjonal økning i barndomshemminger har økt veksten av spesialopplæringsloven. De Washington Post rapporterer at en i hvert dusin USAs barn og tenåringer - 5,2 millioner - har en fysisk eller psykisk funksjonshemming, noe som gjenspeiler en sterk vekst i nasjonens funksjonshemmede ungdom i det siste tiåret. Spesielt har antall barn diagnostisert med autisme, astma og læringsvansker steget de siste årene. Årsaker til økningen i barndomshemming inkluderer en utvidet definisjon av "funksjonshemning", en økning i barndommen fedme og fremskritt i medisinsk behandling som sparer flere babyer med lav fødselsvekt, Downs syndrom og ryggmargenskader.

Bryter inn i spesialopplæringsloven

Frivillig arbeid for spesialundervisning, pro bono og funksjonshemmede organisasjoner kan hjelpe deg med å bryte inn i spesialopplæringsretten. Gjennom slikt arbeid kan du ta kontakt i utdanningslisens spesialitet, lære de unike terminologi- og prosessreglene i spesialopplæringsloven og få verdifull erfaring. En generell kjennskap til funksjonshemminger, samt juridisk og lovgivningsmessig ramme for spesialopplæringsloven, kan også gi deg en arbeidsfordel. En bachelor eller mastergrad i utdanning kan være nyttig, men er ikke nødvendig.